Ab英语单词通|单词语音|自学英语指导

　　陈康肃善于射箭，像他这么高水平的，当代没有第二个人。他也因此感到骄傲自负。
　　一天，他在自家的花园里射箭，有个卖油的老汉放下肩上的担子，站在一旁，歪着头，很有兴趣地观看着。他看陈康肃发射的箭，十枝中有八九枝射中了靶子，便微微地点着头。
　　陈康肃问他说："你也懂得射箭吗？我射箭的技术是不是很精到？"
　　老汉说："也没有什么别的技术，只不过是手熟罢了！"
　　陈康肃一听很气愤，大声呵斥道："你怎么敢贬低我的本领？"
　　老汉说："我是从我倒油的技巧中知道这个道理的。"说罢，他拿出来一个葫芦放在地上，又摸出一枚有孔的铜钱放在葫芦嘴上，然后慢慢地用勺子舀出油来往葫芦里倒，只见油像一条细线一样从钱孔中流入葫芦里，而那枚铜钱却没有沾上一点儿油痕。
　　倒完，老汉直起身子说："我这点技术，也没有什么了不起的，不过就是手熟罢了。"
　　康肃看后，笑着把老汉打发走了。
　　《归田录·卖油翁》

　　寓意：任何过硬的本领都是练出来的。只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就可以做到"熟能生巧"。

　　原文：

　　陈康肃公善射，当世无双，公亦此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢，十中八九，但微颔之。康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔！"
康肃忿然曰："尔安敢轻吾射？"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遗之。

　　卖油翁的故事在学校的课本中学过，也是一个流传甚广的故事，通过这个故事我们可以学习到很多，其中就包括如何掌握英语。要提高英语听力，无它，为耳熟尔；要提高英语口语能力，无它，为口熟尔。英语能力也是一种技能，需要无数次重复，才能够有效掌握。

全国首发，英语单词学习运动

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目标：全民总动员，发起英语单词学习运动，让所有需要学习英语的人掌握五千到三万的英语单词；打破中国人学习英语的坚冰，从根本上解决中国人学习英语的难题。

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2005年5月1日，一个值得纪念的日子，凌晨三点，我从睡梦中醒来，一系列的想法涌上心头，让我无法入睡。起床打开电脑……

英语已经困扰了我很多年。中学的时候，我为无法取得好的考试成绩苦恼；大学的时候，我为无法获得英语证书苦恼；工作以后，我为无法熟练应用英语苦恼。

英语已经困扰了中国人很多年。多年以前开始大规模推广英语，时至今日，仍然没有实现当时的目标；英语占用了中国学生大部分的学习时间，严重浪费了中国的教育资源；中国成为世界上最大的英语教育市场，每年为英美国家捐献大笔的资金；中国人为学习英语投入了巨大的人力，物力，结果得不偿失。

英语是我的心病，英语是我的遗憾。英语是所有中国人需要面对的难题，英语是所有中国人的心头之患。英语让我们欲罢不能，因为我们已经付出了太多，太多。

 

……题记

 

全国首发，英语单词学习运动

学习英语占用了中国人非常大的精力。人们为了学习，掌握英语，大量购买各种英语学习资料，大量参加各种各样的教学培训班，无休止的应付各种各样的英语考试。

但是，这些都让我们无怨无悔，因为世界越来越小，交流越来越频繁，学习外语，掌握外语是大势所趋。中国人在学习外语，外国人也在学习汉语，只不过因为英语现在处于强势地位，所以世界上的人都以学习英语为首选，中国人自然也无法逆转这个潮流，只能顺势而为。我们唯一感到后悔的是，投入了这么多，却没有得到相应的回报，投入和产出严重不成比例。

问题出在哪里？为什么会出现这样的结果？

首先，中国人学习英语过度依赖外力。

古圣先贤早已经教导过我们，学习学问，师傅只是起领上门的作用，巧妙还要在个人，学问高低，主要看自己的修为。学习任何知识，都要依靠自己的力量。外力只可以借助，不可以依赖。但是，在英语学习上，中国人没有遵循这个规律。中国人学习英语，首先心理上处于弱势，认为英语是别人的东西，为了学习英语，自己努力不是最重要的，重要的是别人的帮助。

这种观点导致一个直接的后果就是，中国变成了最大的英语培训市场，中国人学习英语投入的金钱数目直线攀升，学习英语的成本越来越高。

一方面，越来越多的人抱怨英语。许多人开始感叹，英语误国。英语学习占用了中国学生太多的学习时间，但是没有相应的成果体现。如果把这些时间用来学习别的知识，那么会产生多么大社会效益。

另一方面，又盲目的将大量金钱和精力投入这个英语黑洞。盲目跟风，导致人们不断将金钱投入到各种培训班，购买各种培训资料。学习缺乏系统性，没有明确的计划，学习效果当然不可能理想。学校加大力度引进英语外教，试图让外国人来帮助中国学生掌握真正的英语。各种培训班应声而起，全部是外籍教师，试图创造真正的英语环境。海量英语学习资料铺天盖地，让大家无所适从，只能眉毛胡子一把抓。这一切只会导致一个结果，那就是英语教学成本的上升，英语教育市场越来越大。教学效果究竟如何，肯定不会像预期的那样理想。

现在的英语教育趋势认定缺乏英语环境是中国人难以学好英语的根本原因，所以不惜代价，致力于构造真实的英语环境。这只能是一个理想世界，只能是一个乌托邦。在中国不可能普遍存在真正的英语环境，或许在外资公司的人可以感受真正的英语环境，或者封闭培训的人可以感受真正的英语环境。一旦走到大街上，这个环境就会荡然无存。你所处的环境只能是中文环境，汉语环境。你在英语环境中辛苦构建的英语小城堡，走在大街上，几天就会被冲击殆尽。

其实，学习外语，本不需要搞得如此隆重，如此大张旗鼓。学习外语根本不需要花费太多的金钱，只需要你花费足够的时间和精力就可以了。而且，学习外语像学习汉语一样，不需要追寻什么花哨，什么技巧。英语并不神秘，非常简单，只需要拿出时间，拿出精力，踏踏实实去学就可以了。

古人说，书非借不能读。古人借着萤火虫的微光也可以读书学习。古往今来，多少人通过自学成才，他们付出的主要是辛勤和汗水，而不是金钱。只要中国人改变观念，树立正确的英语观，那么中国人可以花很少的金钱就能掌握英语。当然，如果确实很有钱，那么可以直接到国外留学，生活，掌握英语将是很自然的事情。但是，这样可能会产生另一个后果，特别是很小就到国外学习生活的中国人，等他们掌握英语之后，可能会发现，自己的母语汉语反而成了一门外语，需要再回到中国重新学习，因为汉语如果没有很多年的苦心学习，同样很难精通掌握。

其次，中国人学习英语走错了方向。

学习英语经历了学校教育，自学的过程。现在发现中国的英语教育先行者确实非比寻常，他们不为英语的各种表象所迷惑，直接抓住了英语的根本，那就是词汇和语法。

经是好经，只可惜被念歪了。当前教育模式的创建者都是经济欠发达条件下成长起来的人，他们以苦学为乐，所以设计的教学模式也以苦学为主。

但是现在的学生已经不是以前的学生，学校重视词汇和语法学习，但是忽视了学生的特点，当今学生学习是以兴趣为导向的，特别现在的学生几乎都是独生子女，已经不可能像以前的私塾学生那样，没有兴趣也可以刻苦钻研，学习。 现在的学生养尊处优，生活优越，没有生活压力，缺乏学习动力，以前那种学海无涯苦作舟的学习风气已经没有了。他们无法忍受学习的枯燥，难以承受学习的压力。他们以自己的喜好学习，以自己的意愿生活。这虽然是社会进步的体现，但是也会出现非常多的弊端。学习知识注定要费心劳力，兴趣虽然可以减轻苦的感觉，但是不可能让学习变成轻松愉快的事情。所以，现在的学生常常沉迷于网络，沉迷于游戏，沉醉于这种不用费心劳力的事情，深受其害尚不自觉。

重视词汇和语法是正确的。但是忽视了学生的特点，使得学习效果很差。而且，单调的背诵学习方式，填鸭式教学方法，无法调动学生的学习积极性，导致学校英语教育教学效果很不理想。教学效果的不理想，导致人们对学校教育产生置疑，进而对以词汇和语法为学习中心的教学思想产生怀疑，最终走入极端，完全抛开词汇和语法这些英语的根基，去追寻虚无缥缈的空中楼阁。

只要静下心来想一想就可以明白，英语世界是由词汇和语法这两个基本要素构成的，掌握英语，首先要掌握的就是这两项内容。不管你绕多少圈子，如果说你掌握了英语，那么你必然已经掌握了英语词汇和英语语法。像汉语，我们说字字皆文章，英语是同样的道理，一个没有掌握的词汇可以让你一败涂地，无法让你明了一个句子意思，无法理解一段话的意思，甚至会得出完全相反的结论。

高楼大厦平地起，离不开砖瓦的堆积，离不开水泥的粘合。一个砖瓦匠如果对砖瓦的特点不够熟悉，如果对砌砖的规则不够精深，可想而知，他无论如何也没法盖起一座高楼大厦。

现在大家不再以学习词汇和语法为重点。而是跟随潮流，仅仅满足于追求英语的花拳绣腿，已经完全误入歧途，走错了方向。

 

为了彻底解决中国人的英语学习难题，纠正当前英语学习的不良趋势，我认为有必要发起一场英语单词学习运动。让每个英语学习者，首先掌握需要的英语词汇，然后才能学习其它的内容。

第一：树立正确的英语学习观，以英语词汇和语法为第一学习中心

词汇和语法是英语的根基所在。无论你采用何种途径学习英语，词汇和语法都是你无法绕过去的难题。早一日解决了词汇和语法问题，就早一日为你的英语学习铺平道路。每个英语学习者，都要树立以词汇和语法为第一中心的英语学习观，首先攻克英语词汇。只要掌握了英语词汇，那么学习英语的所有难题都可以迎刃而解，掌握了英语词汇，那么从此你就走上了掌握英语的康庄大道。

很多人说，英语词汇很难学，学习词汇很枯燥，不容易记住，记住了又容易忘记。事实情况确实如此。但是学习词汇并没有想像的那么难，人的记忆力是非常强大的，而且掌握词汇是掌握英语的根本前提，我们别无选择。不管学习词汇和语法是困难还是轻松，这是必须要做的事情，对于必须要做的事情，不存在难易的问题，只存在用时多少，时间长短的问题。

正是因为词汇和语法的重要性，所以我们要以词汇和语法为第一学习中心。之所以说是第一学习中心，因为词汇和语法不是英语的全部，这只是学习英语首先要做的事情。

不要追求花拳绣腿，不要以为可以说几个华丽的英语句子，就算是掌握了英语。英语如果是这么肤浅的东西，那么地球人已经都会说英语了。从英语的根本入手，掌握词汇和语法，才是科学的英语学习之道，没有词汇和语法作为根基，一切都是虚的。

如果真正认识到词汇和语法的重要性，并且下决心解除这一心头大患，那么就可以加入到这场单词学习运动中来，以最快的速度，最有效地掌握真正的英语词汇，为英语学习打下坚实的基础。

否则，你需要认真考虑一下，学习英语到底什么最重要。并且在学习过程中，时刻感受词汇和语法是不是英语基础，是不是英语的根本。一旦发现词汇和语法的重要性，那么就要马上行动，解决词汇和语法问题。

第二：确定词汇学习范围

学习者对词汇量的要求各不相同，为了用最短的时间掌握最有效的词汇，学习者应该根据自己的实际需要确定词汇学习范围。

最近北京为了备战2008奥运会，要求所有的出租车司机必须学会必要的交流用语，否则将不允许上路。出租车司机需要掌握的英语词汇量与学生相比就会有很大的不同，他们可能只需要掌握几百个词汇就足够使用了。对于学生来说，为了通过考试，课本教材中规定的词汇量就是他们的词汇学习范围。对于以流利的思想交流为前提的自学者来说，一万到三万的词汇量就是必须的。对于导游来说，只需要掌握相关的日常交流词汇，以及导游专业词汇，以及当地旅游知识词汇，就足够了。

首先确定合适的大的词汇学习范围，然后将这些词汇分组，一组一组进行学习，这样可以避免囫囵吞枣，不求甚解。

第三：学习掌握真正的英语词汇

大多数人都学习了很多年的英语词汇，但是从来没有掌握真正的词汇。英语词汇包括音、形、义三个部分，我们经常学习的是词汇的形和义，这儿的义还是汉语释义，不是英语释义。这样的词汇我们无法转化为英语能力，应用起来有很多的困难。所以，很多人即便词汇量很大，但是仍然无法有效的使用这些词汇，形成可以交流的英语能力。

首先，没有词汇读音的听说训练，听力和口语能力就会成为瓶颈。其次，只是记住了词汇的部分汉语释义，以这种词汇来阅读和听说英语，无法形成有效的英语思维，无法免除翻译问题。看到或听到一个句子，首先在意识中将其翻译成汉语，然后再根据汉语意思理解英语句子，这样无法进行有效的交流。

真正的掌握词汇的标准是知音，知形，知义，知用。对于成年人学习英语，因为没有实际的英语环境，那么汉语释义可以作为一个过渡桥梁，在能力许可的情况下，要尽快使用英语学习英语，形成英语思维。对于少儿学英语，因为任何语言对他们来说是一样的，所以可以通过单纯的英语学习英语，不需要跟成年人一样，掺杂汉语。

第四：制定详尽可行的词汇学习计划

词汇的学习比较单纯，以前大家抱着一本词汇书也可以学习词汇。虽然不提倡背诵词汇书，但是通过网络调查发现，多数人还是以背诵词汇书作为主要的学习手段。因为背诵词汇书比较方便，可以随时随地学习，虽然效果不佳，可是没有什么其它好的选择，也是无可奈何的事情。

学习词汇首先确定大的学习范围，然后分成小的词汇组，以五十或一百个词汇作为一组，反复学习，直到熟练掌握为止，然后再进行下一组，如此不断循环就可以熟练掌握所有词汇。没有条件的情况下，背诵词汇书也是一种选择，毕竟可以首先熟悉词汇的拼写形式和汉语意思。如果有条件，比如说有时间，而且有电脑，可以使用电脑词汇学习软件，边听发音，边朗诵，而且同时学习词汇拼写和词汇的汉语释义和英语释义，一举数得。

第五：百炼成钢

古人云：书读百遍，其义自现。有个成语说，百炼成钢。看来百次是一个发生质变的次数。学习词汇，也要有百炼成钢的决心和勇气。对于每个词汇能够做到听说百次，阅读百次，直到词汇对你来说变得和你的左右手一样熟悉为止。这时候方能感受到质的变化，才可能体会到掌握词汇的感觉。

如果你感觉对词汇仍然没有太大的把握，说明你重复的次数太少。试一下将一个完全陌生的单词重复听说一百次，重复读写一百次，重复了解词汇意思一百次。感受一下百炼成钢的感觉。如果还是没有什么感觉，那么继续重复，再重复百次，甚至几百次，上前次，看自己是不是彻底掌握了这个词汇。经过这么多次的重复以后，相信这个词汇将成为你意识的一部分，以后无论你在什么场合听到或者看到这个词汇，你都可以很容易的理解这个词汇，因为百炼之后已经成钢了。

第六：八仙过海，各显神通

八仙过海，各显神通。学习词汇各有各的神通，各有各的法宝，不必要强求一致。有的人对听力比较敏感，那么可以先从听词汇入手。有的人阅读理解能力比较强，那么可以通过阅读词汇入手。如果条件受限制，可以单纯背诵词汇书达到学习词汇的目的。不管采用什么样的办法，学习词汇的最终标准就是完全掌握词汇的音形义，某部分的欠缺，将会影响整体英语水平的提高。所以，如果某部分是自己的弱项，那么可以拿出时间，单独恶补一番，争取掌握全面的词汇。

第七：统揽全局，学习掌握英语语法

语法和词汇是英语的两个基本要素，缺一不可。所以，学习过程中要不断学习英语语法知识。准备一本讲解详细全面的语法书，首先将书通读一遍，做到统揽全局，对语法有一个全面概括的了解。然后，在学习过程中，根据需要分章节详细研读，学习。以达到对语法的熟练掌握，自由应用为标准。

第七：巩固应用

词汇学习的效果只有通过应用获得巩固。每当学习到一些词汇，就要尽快的阅读文章，或者听说英语资料，将词汇知识转化为实际应用能力，巩固学习效果。大家历来背诵词汇书效果很不好，其中一个原因就是缺乏应用。孤立的词汇相互之间缺乏联系，所以记忆比较困难，即便记住了，没有不断的应用熟悉，很快就会忘记了。所以，学习词汇的过程中一定要寻找机会，尽可能多的应用词汇。

 

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习英语，千回百折，却发现英语词汇是学习英语的基础。巧妇难为无米之炊，没有英语词汇作为基础，学习英语又从何谈起呢？大而化之，发现多数人之所以没有掌握英语，一个重要的原因就是没有有效掌握英语词汇，而且忽视了英语词汇的重要性，根基未稳，所谓的英语学习都是空谈，什么阅读，什么听力都是假的，一切都是永远也得不到的空中楼阁。

鉴于此，特发起一场英语词汇学习运动，希望起到警示作用，希望引起广大英语学习者反思，找出学习英语的根本问题所在，以期得到纠正。欢迎更多意见相同或不同的学习者加入到这一运动中来，或推广宣传，或批评指正，或实践检验，推动这项运动向前发展。

 

 

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作者海蓝自我介绍：

软件程序员，拥有多数程序员具有的三大优点，骄傲，懒惰，没有耐性；

英语学习者，不是英语专家，也不是英语教育者，是一个在英语道路上摸索前行的探索者。

海蓝作品：《还在为学英语痛苦吗》，《Ab英语学习法》，英语学习系列文章

电脑英语学习软件：Ab英语学习软件

海蓝主页：http://abenglish.teeta.com

http://oceanbluehailan.blogcn.com

http://abenglish.52blog.net

海蓝信箱：ab_english@163.com

ablanguage@163.com

xinxyh@sina.com

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版权声明：

欢迎网络转载，转载请完整保留作者信息以及版权声明。不经作者许可，不得大量印发或者出版实体书籍。

任何人不得破坏文章完整性，不得私自修改文章内容。但是任何人都可以发表原创文章，为这场英语学习运动添砖加瓦，为这星星之火，添柴加薪，以形成燎原之势。

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美国之音特别英语节目(VOA Special English Program)始播于1959年10月19日，专为母语非英语、具有一定英语基础的人播送。用1500个基础英语词汇描述各种新闻，人物，美国风土人情，以慢速进行播放，是英语学习者很好的英语学习教材。

逆向英语学习法非常推崇从美国之音（voa）特别英语开始学习英语，因为特别英语朗读速度慢，而且词汇量比较少，只有1500个词汇，而且还有文本资料可以参考。逆向法要求反复听写特别英语的录音材料，直到完全听清录音，并且记录下来录音的文本，并且查找词典确认拼写正确为止。听写完一段录音之后，再听写另一段录音，直到完全掌握特别英语为止。掌握了特别英语之后，再来听写voa标准英语，直到完全掌握英语。

受逆向法的影响，广大英语学习朋友可能或多或少的都在特别英语上下过一段功夫。但是逆向听写不是很容易就能做到的事情，没有很大毅力很难做到，所以多数人浅尝辄止，不久就放弃了。

我也曾经听写过voa特别英语，一段录音，三分钟长的录音，我听写了两天，用了十几个小时，终于听写完成。然后我就放弃听写了，两天时间只能听完三分钟的录音，不管效率怎么样，首先感觉压力非常大，只要坚持下去，我相信可以掌握特别英语，但是我选择了放弃。多数人都是这个样子，非常明白某件事怎么样做是正确的，但是就是做不到。

而且对于英语毫无基础的人来说，听写英语根本是无从做起的事情。

开始听特别英语的时候，相信很多人都会碰到这样的情况。有时感觉特别英语听起来很别扭，因为速度特别慢，跟平常语速不一样，所以感觉别扭，让人不愿意继续听下去。另外一种情况是，一段录音反复听，就是听不清，但这段录音中其实没有任何生词，但是只要看一遍录音的文字材料，然后再来听，就感觉很容易听清听懂了。

上面的情况其实反应了英语学习者的一些问题，也就是经常说的哑巴英语，聋子英语。英语单词的读音，拼写，词义三者之间没有有效的结合在一起，所以无法有效的听说读写英语。这反应出了中国人不能有效掌握英语的根本问题，就是因为没有有效的掌握英语词汇。

所谓有效掌握英语词汇，是指词汇的音、形、义三者能够在大脑意识中有效的统一起来，接收到其中一方面的信息，立刻就能反应出另外两方面的信息。

虽然现在的学习方法很多，学习资料很多，学习单词的软件也很多，但是从来没有人将词汇学习提升到它应有的高度上来。因为，多数人以为自己的词汇不是问题，词汇量非常大，阅读不是问题，只是不能听说。其实，这误导了大多数中国人，让所有中国人都以为自己的词汇量也有几万，词汇量已经不是英语学习的问题了，那么，既然不是词汇量的问题，那问题究竟在哪里呢？多数人不能回答这个问题，所以英语水平无法得到根本的提高，学习进度缓慢，以致于最终放弃英语学习，留下终生遗憾。

可以这么说，要掌握英语必然需要掌握词汇，我们可以下一个结论，如果不能掌握词汇，那么一定不可能掌握英语。只要掌握了词汇，英语就掌握了一大半。什么叫掌握英语词汇，重新确认一下，那就是指词汇的音、形、义三者能够在大脑意识中有效的统一起来，接收到其中一方面的信息，立刻就能反应出另外两方面的信息。

Voa特别英语可以说是一个很好的试验教材，不管是有一定基础的学生，还是学了很多年英语，仍然不能用英语交流的成年人，还是a、b、c英语字母都分辨不清的毫无英语基础的人。都可以用几个月的时间来试验一下下面提到的学习方法：

一站通关，轻松掌握voa特别英语。

 

一：必要的准备工作

1、下载voa特别英语的文本和录音资料，这些资料可以从网络上免费下载，下载网址参考：

http://www.listeningexpress.com/downpage.aspx

http://www.wwenglish.com/en/voa/spec/

更多下载可以通过网络搜索获得。

特别英语分为很多的栏目，有时事新闻，有人物传记，有科技文章，每个方面的文章都应该下载一些。以便更加全面的掌握特别英语。

2、下载Ab英语学习软件试用版：

http://www.onlinedown.net/soft/39023.htm

Ab英语学习软件试用版提供了voa特别英语1500个词汇的拼写、音标、读音、汉语解释、英文解释，随软件提供了Ab英语学习法，可以给学习者从心态，方法等众多方面提供帮助。该软件可以免费试用60天，对英语报有遗憾，耿耿于怀的众多朋友可以参加这个学习试验，看看自己在60天中能不能真正掌握voa特别英语，能够完全听懂读懂voa特别英语，并且可以用这1500个基础词汇描述自己的思想。

二：学习步骤：

1、测试自己的英语水平，方法是听上几段voa特别英语录音，看是否能够听清录音，或者能否听懂录音，如果你能够完全听清听懂，那么你不需要参加下面的学习。如果不能听清听懂那么你就有必要继续下去。

2、安装Ab英语学习软件，具体操作可以参照帮助。同时解压Ab英语提供的“试用版词汇库.rar”，目录中会有voa特别英语的生词列表文件（voa特别英语.abs）。

    3、运行Ab英语学习软件，软件运行后在词汇窗口工具栏上有许多按钮，点击“打开生词列表”按钮，选择第二步解压出来的“voa特别英语.abs”文件。打开文件后voa特别英语的1500个词汇就列表在词汇窗口中了。

    4、学习词汇：选择需要学习的词汇，点击“播放”按钮，可以听到词汇的读音，首先要求电脑中装有声卡，音箱（或耳机）设备。通过“设置”按钮可以设置词汇播放的相关设置。这时候可以看到词汇的汉语解释和英语解释都可以滚动显示。如何学习词汇可以参照“Ab英语学习法”提出来的十二字口诀：“听其音，读其形，辩其义，书其文”。最好能够做到眼、手、嘴、脑并用，同时学习英语词汇的音、形、义。该过程需要不断重复，每个词汇起码要重复百次以上，最好能够重复几百次，甚至上前次。一个词汇重复一次需要2秒钟，重复百次需要大约4分钟，那么1500个词汇也就需要6000分钟，也就是需要100小时。

    5、听写voa特别英语录音资料：我们已经有了很多的voa特别英语资料，在第4个步骤中，我们掌握了英语的词汇，现在可以来听文章，同样一篇文章如果不能正确的听写下来，就必须进行重复，借助于Ab英语学习软件提供的语音复读功能，可以反复的听写一篇文章，或者设置断点，反复听写一句话。如果有的词汇确实听不出来，那么回到第4步，把这些词汇重点学习，再重复百次。选择不同题材的文章，不断重复这一过程，听写的文章篇数越多越好。

    6、循环重复第4步和第5步，直到完全听清听懂voa特别英语为止。具体学习过程需要花费的时间根据个人的基础，个人的能力会有所不同，需要个人自行进行调整。

    7、选择喜欢的voa特别英语文章，模仿录音反复朗诵，或者进行背诵，直到能够自如复述，或者背诵出来为止。背诵的文章越多越好。

    8、根据学习到的知识，试着写下自己的日常见闻，或者自己的学习体会。同时，找相应水平的比较简单的英语书籍阅读，判断标准就是看书中的生词量的多少，如果生词很少，那么就证明水平相近。阅读的书籍越多越好。

三：综述

借助Ab英语学习软件，和网络上下载的voa特别英语资料，可以一站通关，不需要别的学习工具和资料，就可以轻松的掌握voa特别英语，掌握了voa特别英语，那么你跟外国人的日常交流问题就不大了，而且随之而来的成就感，可以促使你顺利掌握更多的英语，直到完全掌握英语为止。

Voa特别英语可以说是一个浓缩的英语世界，它是一套很好的学习教材，也是一个很好的学习试验材料。所以选择voa特别英语，是因为它比较小，可以在短时间内掌握。

相信正在学习英语的很多朋友，是无法听清听懂voa特别英语的。希望这些朋友不要再好高骛远，从voa特别英语开始，踏踏实实开始学习，看看能不能顺利的掌握voa特别英语。只要掌握了voa特别英语，相信完全掌握英语也就是顺理成章的事情了。

上面提到的学习步骤，大家可以参考，并提出自己的改进意见，找出适合自己的一个步骤。但是不要排斥，抵制，有一个正确的学习心态是真正学好的一个起码条件。

另外需要提到的一点，这个方法不需要很大的毅力，没有拔苗助长的成分，从起码的学习单词开始，一开始学习的人都可以很容易做到，如果你学习累了，可以只是单纯的听，或者干其它事情的时候，也可以听。但是有一点，必须要做到，那就是你必须要投入时间和精力，不管你采取什么方式，什么办法，总之，时间的投入有一个客观标准，有效学习时间达到一定程度之后，自己的英语水平才可能有一个质的提高。

众多为英语痛苦，为英语遗憾的朋友，还在学习道路徘徊不前的朋友，或者打算学英语但却迟迟没有开始的朋友，建议试试这个学习方法，看看自己的英语水平是不是在短时间内得到质的提高，而且这种提高是自己能够真真切切感受到的。

十八年前我写了一篇题为《学英文的方法》的文章，被某英文老师见到
，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有
该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。

今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。为免被骂，题目
加上一个「我」字。不是说无师自通，而是说我学英文的方法是自己发
明的。说是自己发明，其实因为是中国人而发明。文字上，中文与英文
是完全两回事。欧西的文字起于拉丁，是同宗，不能说是完全两回事。
因此，炎黄子孙学英文的方法应该与欧西老外学英文的方法不同。当年
我想出的学英文的方法，是集中于中文与英文的重要的不同之处入手。

这里提出的是学写英文的方法，不是学讲英文的方法。自己的耳朵有问
题，「讲」不足以教也。这里要谈的也不是考英文的方法。后者同学们
要拜国内的新东方为师。我认识新东方的老板，欣赏他对学子的贡献。
然而，写、讲、考是三回不同的事，各有各的学习佳法。这里要说的是
中国人学写英文的方法，千万不要搞错。

学写，中文与英文有三处重要不同：字汇（vocabulary）、动词（verb
）、造句（sentence structure）。让我在这三项上说说吧。记住，我
的建议是从中、英的不同之处入手。

读书学字汇

英文难学主要是因为字汇难学。有三个原因。第一个原因是英文的字汇
多。以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出
来一个英文字大约译为两个中文字。中文是以单音字砌成的，以单字砌
出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。中文用字根（金字旁、
水字旁之类）不多。字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起
来就远为困难了。

一九六七年我认识了夏理?庄逊，那位以文笔流畅而发表文章最多的经
济学者。我问他：「夏理，怎样学好写英文呀？」他想也不想就响应：
「学字汇，学字汇！」其它什么也不说。这是英语文章高手的经验之谈
了。

中国人学英文字汇的第二个困难，是除了名词外，英文字一般没有毫无
差别的中文对译。例如，名词apple译作苹果是绝对的，但handsome、
beautiful、pretty、gorgeous、neat等怎样译呢？这些都代表「好看
」，英文的含意差别很大。我们往往要看上文下理才能肯定作者之意是
什么。字汇多，无论形容词还是动词，英文看似是同义的字有微妙的差
别，往往失之毫厘，谬以千里。所以英文有Use the right word in
the right place这句格言。是的，翻英、中字典而英译中，译出来的
文章一般不知所谓。除了名词，英文字大都要靠意会的。

试举一个英文字汇的微妙差别的例子吧。二十多年前，我的一个读生物
的外甥（今天是大名家了），写博士论文，其中两个实验的结果相近，
但不肯定。他试用approximately、roughly等字来形容，都不称意。跑
来问我这个舅父，我细读上文下理，建议用in the neighborhood，恰
当。

第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样
用一个字，是两回事。这与中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得
用。英文是除了名词，懂一通常不懂二，而不懂得怎样用不算是懂。是
的，你去考什么TOEFL、SAT、GRE等试，英文字汇那部分考一百分，可
能一句象样的英文也写不出来。

我学英文字汇的方法很简单，但要先假设你有香港英文中五毕业的水平
，或TOEFL试可以考得五百八十分左右。方法如下：

（一）准备一本英文字典，一本英中字典。要平装，小的，轻的，但字
要大，要有清楚的拼音注释。如果是精装的，翻阅太重，要把硬封面剪
掉。这是因为你要翻查很多很多，翻得不够快或不舒畅你就不愿意多翻
。

（二）找几本你有兴趣读的项目的书，要英文写得很好的。这选书十分
重要，你要多问朋友或英文老师来协助你的选择。以每页大约五百字算
（也要选字大的版本），要选两三本，加起来大约六百页。

（三）坐下来读书，一页一页地读下去，每个稍有不明的字要立刻查字
典。千万不要以为一个字你惯见，以为是懂就不查。凡是稍有疑问的都
要查，一丝不苟，直至你完全明白每一个字在一句之内的解法。不要骗
自己。

（四）先查英语字典，清楚明白就不用查英中字典了。英中字典是英语
字典不能尽释所疑才用的。

（五）千万不要在书页旁下注释。一个字查一次通常不会记得，再见该
字时，稍有不明，要再查。稍有不明，同样的字出现一次查一次。一般
来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。

（六）清楚明白了一句，你要朗声读出来。不查自明之句不朗读，只朗
读查过字典的。这是为什么有好的拼音注释字典重要。

上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。同字在不同
句之内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。不要把字意
固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现
时你不用再查为止。

我自己的经验，是这种彻底以明白文字内容为准则的查字的学字汇方法
，开始时每页有二十多个字要查，要用上个多小时才读完一页，但进境
非常快。大约读了一百页，每页要查的字下降至五、六个，到了二百页
，每页只要查三几个。大约四百页要查的字近于零，而六百页就毕业了
。

依照上述的学英文字汇的方法，假若你的天赋与记忆力是中等的话，我
的估计是四百个小时可以毕业。每天集中地读读查查两个小时，不要多
。

记住，名词不论，学英文字汇不是学中文的译法，而是学英文本身的意
会。主要是学一个字怎样用。懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得
用。这是中国人学英文的一个重点，算是一个关键了。

再转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。不是比较难学，
而是比较不容易说得够详尽清楚。数之不尽的书籍教英文怎样用动词与
怎样造句，是教老外怎样学的。很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿
大学与芝加哥大学的一些经典规范。我特别喜欢的是E. P. White的一
本名为《Elements of Style》的小书，三十多年前再三读之，获益良
多。

我没有资格与这些专家的经典之作一比高下。虽然这些经典是教鬼子佬
的，炎黄子孙也应该读。我要说的是限于因为中、英截然不同，炎黄子
孙学英文动词与造句有特别的困难，因而集中在两个不同文化的动词与
造句的不同重点下笔。集中于重要的不同点，主要是协助懂得或善于写
中文的转写英文转得比较容易。

两个简化学动词

中文的动词，字的本身没有时间性。我们要以附加字——曾、将、了等
——来表达过去或将来。英文动词，字的本身有时间性——如加-ed或
go、went、gone等。但英文又加上「完成式」——perfect tense——
变化多了，使一些书本说英文的动词时态（tense）有九个或十二个。
太复杂了。

作为中国人，我学英文动词想出两个简化。其一是英文动词有过去，有
现在，但没有将来。例如will与would、shall与should、may与might、
can与could等，都是现在或过去，没有「将来」的。英语用动词是：现
在说将来是现在，过去说将来是过去。

用英文动词，首先要决定的是说现在（present）、过去（past），还
是「无所谓，二者皆可」。现在就用现在式，过去就用过去式，二者皆
可就任择其一，但凡是二者皆可的，选现在式是选了不变，选过去式也
是选了不变，不可转来转去。这是说，二者皆可的，选其一之后，要
stay in one tense。这是作文章引言或结论时的最佳处理，通常选简
单现在式较简单过去式优胜。

除了现在或过去，英文动词有三类时态：简单（simple）、继续（
continuous）与完成（perfect）。愚见以为，中国人写英文不要花拳
绣腿，卖弄技巧，动词以简单为妙。可用简单现在（simple present，
如I go）或简单过去（simple past，如I went），用之可也。事实上
，简单动态的文字最有力，虽然有时「继续」与「完成」等动态是非用
不可的。

继续时态是指加-ing，浅而明，不需要说了。但完成时态（perfect
tense）不容易。我处理完成时态（have、had、has等）是用第二个简
化，那就是完成时态有时度（time dimension），而这是中文动词没有
的。英文的简单时态是一剎那（one instant of time），过去是过去
，现在是现在，没有一段时期的时度；继续时态也是一剎那——过去或
现在继续的一剎那，也没有时度。I forget是现在忘记，I forgot是以
前忘记，I am forgetting是正在忘记，I have forgotten是从以前到
现在之间的时度中忘记了——不知何时忘记而现在还忘记。

「时度」是比较难解释的，而「完成时态」这称呼有点莫名其妙。不明
白的读者要从one instant of time与overtime这分别去想——后者有
时度，或者记凡有since这个字或有其意的句子都有时度。

教用英文动词的读物甚多，大都教得对。但当年我觉得动词很难学，书
本帮不到多少忙。后来我想出的方法就是上述的两点：其一是决定是「
过去」还是「现在」；其二是决定要不要表达时度——要不要给时间走
一程。

句子从简短造起

中国的文字传统是没有标点的。那是近于没有句子了。我们今天读古文
是后人把一个圈一个圈加上去，把文字切断来读。这发展促成今天的中
、英二文有不同的句子风格。用标点、分句、分段，中文没有英文那样
讲究。很多中国人写英文，见到鬼佬那样「讲究」，就学人家转来转去
，总是有点不象样。作本科生时我写的英文也是转来转去的，后来决定
不求有功，但求无过，英文才开始象样。

重要的出发点是英文的长句是以短句串连起来的。英文学造句，首先要
短句造得好。学造短句，每句的字越少越好，动词用简单时态，几个字
，毫无花巧地直写，清楚明白，就来一个句号。这样考英文试作文一定
不及格，但我的英文是这样学来的。今天，无论我的英文句子怎样长，
其结构是以短句为基础，串连起来再加变化。有短句清楚直写的根底，
串连起来也是清楚直写。没有花拳绣腿，有些人认为不到家，但我没有
意图做文豪，不敢在钢线上跳舞，但求清楚明白，逻辑井然，读来通顺
，只此而已。

以短句串连成长句很多书有教，教得好。标点重要，书本教得好。动词
的位置书本也教得好。书本少教的是重要的字要放在句首或句末，尽可
能不放在中间。分段的方法书本也教得好，少教的是一段的首句与尾句
不应该太长，以短句起笔或收笔读来有力量感。不是明显的短，是要有
短的力度感受。

In the beginning God created the heaven and the earth. And
the earth was without form, and void; and darkness was upon
the face of the deep. And the Spirit of God moved upon the
face of the waters. And God said, Let there be light: and
there was light. And God saw the light, that it was good: and
God divided the light from the darkness. And God called the
light Day, and the darkness he called Night. And the evening
and the morning were the first day.

我说过了，不管是中文还是英文，文章要讲文气，而文气最容易是从背
诵前贤的大作学得。作学生时我喜欢背诵圣经的《创世记》。兹录创世
第一天的绝妙好文如下：

读清楚了吗？文气如虹，都是短句，是直写，全用简单时态，and
stay in one tense！这是最可取的英文基础了。